[25] Progetti (2004)  stato concepito assieme a Nodi e consiste in una sorta di 'antologia operativa' destinata all'uso nelle classi, nell'ambito di attivit improntate a un approccio (auto)riflessivo. Porena ricorda come l'idea di comporre questo libro sia nata dall'invito di diversi insegnanti entusiasti delle attivit culturali di base in cui erano stati coinvolti, che chiedevano uno strumento per la realizzazione di ulteriori esperienze. Il linguaggio dei Progetti  relativamente semplice e adatto all'uso quotidiano nelle classi, ma anche a riassumere, senza scendere eccessivamente nel dettaglio, l'approccio metodologico metaculturale. Lo si potrebbe forse dire un 'manuale di composizione verbale': non intende infatti essere un catalogo chiuso di materiali didattici, ma incoraggiare all'analisi e quindi alla composizione di nuove attivit e nuovi materiali; il suo 'obiettivo ultimo', a ben vedere,  condurre i suoi utilizzatori all'autonomia del pensare e all'autoformazione.