(APARTHEID INTELECTUAL: PRODUTOS DA ESCOLA) N o se diz nas institui es educativas que a exclus o social uma consequ ncia do ac mulo de capital nas m os de poucos, provocada direta e sistematicamente por uma ess ncia naturalmente excludente do pr prio capitalismo. N o se fala nas escolas dos conceitos de mais valia, dos conceitos de forma o de ex rcito de reserva. N o se fala da Mercantiliza o de todas as coisas, inclusive das pessoas. N o se fala, em s ntese, dos ideais sociais de Karl Marx. Nas institui es de ensino dessas sociedades n o se l o capital ou qualquer obra caracterizada essencialmente como contraponto do capitalismo. Aprende-se na escola que a supera o da exclus o, que historicamente perversa, traduz-se numa mera quest o de m rito pessoal, alcan ada somente pelo esfor o individual, ou seja, que a escola o lugar onde os ditos inteligentes e talentosos, ainda que azarentos, ainda que sem direito a heran a ou mesmo esquecidos de Deus, por causa de algum pecado cometido, s o descobertos, por ela, para o sucesso, para a inclus o, se forem inteligentes.