Nas sociedades capitalistas ocidentais contempor neas, os processos de socializa o fragment rios e/ou fragmentados (especializados, xen fobos e etnoc ntricos), com todas as suas mazelas, t m feito com que essas mesmas sociedades, no sentido macro, criem hierarquias, barreiras, muros e abismos s cio-interativos entre as diferentes culturas; entre os diferentes povos; e, no sentido micro, t m feito tamb m com que os indiv duos de diferentes culturas afastem-se cada vez mais uns dos outros, criando-se tamb m hierarquias, barreiras, muros e abismos entre eles, tornando-se fr geis as rela es de afeto, respeito, toler ncia, fraternidade etc. Nesse sentido, pode-se dizer que o acesso cultura, n o somente a erudita, ou melhor, que o acesso s culturas (ideol gica e/ou mal compreendidas como sendo o mesmo que sabedoria e/ou educa o) o que tem sistematicamente, ao longo da era p s-moderna, jogado os homens numa esp cie de "egocentrismo infantil na fase adulta." Ou seja, de "etnocentrismo sistematizado," dado que toda cultura etnoc ntrica, n o dando aos seres ditos socializados ou endoculturados, ao mesmo tempo, condi es de sa rem dele, na medida em que os princ pios que a regem (cultura) s o impingidos nas psiques dos mesmos, passando a fazerem parte das suas pr prias identidades, tornando-os, assim, por pura convic o de grupo, incapazes de tolerarem e/ou de respeitarem os diferentes e/ou s diferen as. O livro, sendo assim, objetiva clarificar ou mostrar como que a aquisi o da cultura, nas suas diferentes faces, tem feito com que os diferentes homens, ao incorporarem diferentes culturas, incorporem tamb m diferentes s mbolos representativos da realidade, diferentes valores, ou seja, canalizem corrosivamente os seus sentidos para somente poderem enxergar, como sendo dito bom e/ou virtuoso, aquilo que a sua pr pria cultura julga como tal, estabelecendo sempre como par metro os seus pr prios h bitos e costumes. Na UNIDADE I, a partir de uma discuss o sobre os processos de forma o cultural - sistematizados por meio das institui es ditas educativas, presentes estas nas sociedades capitalistas p s-modernas - questionarmos o car ter paradoxal da cultura e/ou das culturas (dito formador, mas ao mesmo tempo deformador). Na UNIDADE II apontarmos novos caminhos para a educa o sistematizada no s culo XXI, ou seja, para aquela educa o dada por meio das institui es ditas educativas.