Parte fundamental de las sociedades lo constituyen sus organizaciones. La educaci n m s all de ser vista solamente como un proceso, es un sistema estructural org nico de la sociedad mexicana en todas sus dimensiones. En este sistema las instituciones y los agentes sociales, econ micos, cient ficos, y culturales -entre otros- tiene puesta su mirada por lo que representa en el devener hist rico, presente y futuro del pa s. En este sistema se educan los ciudadanos mexicanos, se forman los profesionistas que contribuyen al desarrollo econ mico, se genera la ciencia y la tecnolog a necesaria para la transformaci n e innovaci n de la vida social y econ mica, y se preservan y difunden las manifestaciones culturales que dan identidad a la naci n. Como toda organizaci n el sistema educativo mexicano (SEM) ha transitado por momentos significativos en su devenir. Su origen no solamente ha respondido a un hecho hist tico, sino a un conjunto de demandas emanadas de los ciudadanos en el marco de un proceso de transformaci n social del pa s; su evoluci n se ha visto enmarcada en un conjunto de pol ticas y proyectos que han respondido dis/funcionalmente (seg n sea la interpretaci n) cronol gicamente con los gobiernos naciones y estatales en turno. Es innegable la contribuci n que el SEM a lo largo del tiempo ha hecho a la sociedad mexicana; no obstante sus aportaciones existen un conjunto de problem ticas de orden estructural que son incidentales en los procesos educativos de los diferentes niveles del sistema educativo nacional. Aunadamente a la situaci n que presenta el SEM, emergen un conjunto de tendencias en el escenario internacional que est n incidiendo en la reconfiguraci n de los sistemas educativos nacionales. Esta reconfiguraci n trae consigo una serie de desaf os a las instituciones escolares y los sujetos interactuantes con las mismas. Si bien todos estos contextos y hechos situacionales hacen nfasis al sistema educativo nacional, tambi n constituir el marco referencial para la educaci n en la entidad tamaulipeca. Los planteamentos formulados en las l neas precedentes dan forma al contenido del curso denominado Sistema Educativo Mexicano del programa de Doctorado en Pol ticas Educativas del Centro Regional de Formaci n Docente e Investigaci n Educativa.