Los trastornos del neurodesarrollo son un grupo de alteraciones que se manifiestan desde edades tempranas y se caracterizan por d ficits cognoscitivos, comportamentales, psicosociales y neurol gicos con una importante base gen tica. Independientemente de la variabilidad de la alteraci n que se presente, es un hecho la dificultad en la que se encuentran inmersos la mayor a de los profesores para lograr identificar los indicadores que pueden apuntar hacia un trastorno o dificultad de aprendizaje y, por tanto, en la intervenci n. Para facilitar la labor de detecci n en el aula, lo que se pretende es aportar las herramientas necesarias para favorecer el desempe o acad mico, sin dejar de lado la atenci n multi e interdisciplinaria para la prevenci n y atenci n temprana, y disminuir as los efectos negativos a largo plazo.