A ideia de escola est associada renova o e ao recome o. N o existe alternativa. Quem abra a um desafio com estas caracter sticas deve saber que o exerc cio de gest o escolar nunca se conclui e que invariavelmente nos remete para o famoso mito de S sifo. Portanto, imp e-se a dif cil depura o entre o que desejamos e o que poss vel. Se a democracia se ergue tamb m a partir das escolas e na riqueza da intera o dos discursos, das atitudes e dos exemplos, ent o a ideia de compromisso ocupa um lugar essencial; e, neste caso, a minha afirma o inscreve-se na ideia de fazer o melhor que for capaz. Por isso, e para que a clareza aproxime este projeto de interven o da sua necess ria avalia o, n o me proponho a um exerc cio ret rico que se transforme num conjunto abstracto ou perdido no tempo. Este projeto de interven o ser um instrumento organizacional.