ISBN 9781518887635 is currently unpriced. Please contact us for pricing.
Available options are listed below:
Available options are listed below:
Point Signal Count nummer ett till 5
| AUTHOR | Divine, Grace |
| PUBLISHER | Createspace Independent Publishing Platform (11/09/2015) |
| PRODUCT TYPE | Paperback (Paperback) |
Description
Utbildning f r barn 1. Finger pekar och r kna 1-5 2. Anv nd handen + fingrar 3. Underh llande kul 4. Repetition praktiken r bra 5. B ttre fingerf rdighet, r rlighet, handfunktion 6. Motion hand- ga- koordination och visuell perception 7. L s former 8. L s namn 9. Ordf rr d 10. Applicera namn 11. v xa fysiska och mentala muskler 12. F rb ttra minne 13. kning sinne fokus 14. kning uppm rksamhet 15. Minskning hyperaktivitet 16. Kontroll impulsivitet 17. L tt att anv nda ut var gottfinnande pedagog 18. Framg ng, prestation, bra k nslor 19. Utveckla sj lvf rtroende 20. Anv nd sidor f r att dekorera eller h lla intakt bok
Show More
Product Format
Product Details
ISBN-13:
9781518887635
ISBN-10:
1518887635
Binding:
Paperback or Softback (Trade Paperback (Us))
Content Language:
Swedish
More Product Details
Page Count:
56
Carton Quantity:
58
Product Dimensions:
8.50 x 0.15 x 11.00 inches
Weight:
0.45 pound(s)
Country of Origin:
US
Subject Information
BISAC Categories
Education | Early Childhood (incl. Preschool & Kindergarten)
Descriptions, Reviews, Etc.
publisher marketing
Utbildning f r barn 1. Finger pekar och r kna 1-5 2. Anv nd handen + fingrar 3. Underh llande kul 4. Repetition praktiken r bra 5. B ttre fingerf rdighet, r rlighet, handfunktion 6. Motion hand- ga- koordination och visuell perception 7. L s former 8. L s namn 9. Ordf rr d 10. Applicera namn 11. v xa fysiska och mentala muskler 12. F rb ttra minne 13. kning sinne fokus 14. kning uppm rksamhet 15. Minskning hyperaktivitet 16. Kontroll impulsivitet 17. L tt att anv nda ut var gottfinnande pedagog 18. Framg ng, prestation, bra k nslor 19. Utveckla sj lvf rtroende 20. Anv nd sidor f r att dekorera eller h lla intakt bok
Show More
