Como implementar os deveres de um educador e promover o desenvolvimento da aprendizagem em uma das fases mais críticas da vida - a infância? Este livro surge a partir dessa reflexão essencial e mergulha no fascinante processo de desenvolvimento da linguagem infantil.

No primeiro capítulo, o leitor será conduzido por uma análise aprofundada do processo de aquisição da linguagem, com base nos estudos de grandes pensadores como Jean Piaget (Psicologia), Noam Chomsky (Linguística) e Regina Jakubovicz (Fonoaudiologia). A abordagem destaca como a interação do indivíduo com seu meio e as pessoas ao redor influencia esse aprendizado inicial.

O segundo capítulo explora os fatores que afetam o ensino de línguas, abrangendo aspectos biológicos, cognitivos, afetivos, psicológicos e ambientais, com destaque para o papel do input linguístico. A importância das habilidades linguísticas e das múltiplas inteligências é discutida, oferecendo insights sobre como essas competências moldam a aprendizagem.

Finalmente, o terceiro capítulo aborda os estilos e estratégias de aprendizagem, fundamentados em teorias cognitivas, destacando como esses elementos podem ser utilizados para tornar o processo de aprendizagem mais eficaz.

A obra questiona: como alcançar uma educação eficaz que de fato transforme a aprendizagem em conhecimento duradouro? A partir dessa inquietação, o livro apresenta ferramentas e reflexões que capacitam educadores a se tornarem facilitadores no percurso educacional de seus alunos, auxiliando-os a atingir o máximo de seu potencial. É um guia indispensável para educadores comprometidos com uma prática pedagógica eficiente e significativa.