O convite para servir como Ministro da Educa o e liderar uma reforma ousada e significativa de um sistema educacional nunca vem com um manual de instru es. Liderar essa oportunidade de forma eficaz requer acesso ao melhor conhecimento sobre como fazer essa transforma o acontecer. Neste livro, Ministros da Educa o e l deres de sistemas educacionais de dez pa ses compartilham o que aprenderam enquanto promoviam reformas audaciosas destinadas a transformar a educa o p blica e assim equipar melhor os alunos com as habilidades necess rias para participar civicamente e economicamente em um mundo em r pida transforma o. Um livro da Iniciativa Global de Inova o Educacional de Harvard (GEII) - um cons rcio de pesquisa e pr tica composto por l deres e institui es que promovem o conhecimento para apoiar a transforma o dos sistemas de educa o p blica objetivando o aumento de sua relev ncia -, o livro est ancorado na proposi o de que uma mudan a educacional bem sucedida requer a combina o apropriada de conhecimento baseado na pr tica com o conhecimento baseado em pesquisa. Os participantes deste volume incorporam as melhores qualidades de l deres reflexivos que podem tornar vis vel o que aprenderam com sua pr tica. Ao compartilhar o que aprenderam com os outros, eles demonstram tamb m a generosidade e o compromisso daqueles que entendem que todos n s compartilhamos a responsabilidade pela educa o de todas as crian as do mundo.Neste livro, o leitor encontrar relatos perspicazes e ntimos de como transformar a maior organiza o na sociedade, de modo que fa a um melhor trabalho educando todas as crian as. Os temas que ressoam nestas cartas, em sistemas t o diversos quanto Austr lia, Brasil, Col mbia, ndia, M xico, Peru, Pol nia, Portugal, R ssia e Cingapura, s o fascinantes, surpreendentes e valiosos para aqueles que esperam deixar um legado como Ministros da Educa o.Fernando M. Reimers professor da Funda o Ford de Pr tica Internacional de Educa o e Diretor da Iniciativa Global de Inova o Educacional e do Programa de Mestrado em Pol ticas Educacionais Internacionais da Universidade de Harvard. Sua pesquisa e ensino se concentram em compreender como educar crian as e jovens para que possam prosperar no s culo XXI. Ao longo de mais de tr s d cadas, ele assessorou Ministros da Educa o e outros l deres de institui es educacionais na frica, sia, Am ricas, Europa e Oriente M dio.