O presente livro constitui o estado actual dos meus estudos sobre forma o de professores de l nguas, desenvolvimento curricular com incid ncia nas reformas dos ensinos b sico, secund rio e superior universit rio, e pol ticas europeias sobre multilinguismo. Assim, v rios artigos anteriormente publicados foram recuperados para este estudo, devidamente correlacionados e actualizados, num estudo nico que pretende descrever melhor a realidade do ensino de l nguas em Portugal.