L'ouvrage que nous proposons ici, sous le titre Education, culture et changement social, rassemble huit contributions dont la trame réflexive afro-centrée interroge principalement le vivre-ensemble dans un contexte de mondialisation qui valorise la multiculturalité. Les auteurs, par une simplexité interrogative problématisent la complexité sociologique d'une Afrique de sortie de colonialisme. La prise de conscience d'une Afrique comme entité marquée par la diversité multiculturelle est l'aiguillon et l'âme de fond de cette interrogation. Les auteurs questionnent le paradoxe de cette diversité qui met l'humanité dans une situation insolite parce qu'écartelée entre le rêve de l'unité dans la diversité et la réalité de la séparation à cause de la différence. Pour sortir de cette difficulté, les auteurs proposent l'éducation à la responsabilité en tant que transmission de la culture et des valeurs.