Studienarbeit aus dem Jahr 2018 im Fachbereich P dagogik - Inklusion, Note: unbenotet, Universit t Bielefeld, Sprache: Deutsch, Abstract: In der Diskussion um Inklusion und verschiedene Schulsysteme stellt sich die Frage, welche in dieser Ausarbeitung behandelt und wohlm glich auch beantwortet werden soll, ob Schwedens Schulsystem als Vorbild im Bereich Inklusion angesehen werden kann, oder ob es sich wohlm glich um ein voreiliges Zerrbild handelt. Aus diesem Grund soll sich diese Ausarbeitung zun chst einen berblick ber die Begriffe Inklusion - in Abgrenzung zu Integration -, inklusives Schulwesen und Exklusion beziehungsweise Segregation geben und wichtige Aspekte der UN-Behindertenrechtskonventionen vorstellen, um nach der Besch ftigung mit dem Schulsystem Schwedens eine Analyse der M glichkeiten und Grenzen des schwedischen Schulsystems mithilfe der Hinzunahme der Behindertenrechtskonventionen vorzunehmen.