Studienarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: 1,3, DIPLOMA Fachhochschule Nordhessen; Zentrale, Sprache: Deutsch, Abstract: Inwieweit kann Biographiearbeit mit Kindern untersttzend genutzt werden, wenn die Eltern psychisch erkrankt sind? Die Arbeit beschftigt sich mit einem Thema, das in der heutigen Gesellschaft zu wenig Aufmerksamkeit erhlt, wobei Kinder psychisch erkrankter Eltern als Randgruppe hufig aus dem Blickfeld des Umfeldes und somit auch dem der Fachkrfte fallen. Diese Arbeit befasst sich anfnglich mit Begriffsdefinitionen, um ein einheitliches Begriffsverstndnis vorauszusetzen. Anschlie end werden die Auswirkungen und Risiken der betroffenen Kinder erlutert, da diese eine besondere Wichtigkeit haben und als Wissen vorausgesetzt werden sollten, damit anschie end auf die Untersttzungs- und Prventionsprogramme geschaut werden kann. Die Biographiearbeit erhlt in dieser Hausarbeit den Schwerpunkt, weil sie sowohl prventiv wie begleitend eingesetzt werden kann. Weiterhin ist das biografische Arbeiten prinzipiell nach Konzeptionsanpassungen fr jedes Alter nutzbar und macht es damit gut zugnglich und anwendbar. Da nicht nur innerhalb der Prventions- und Untersttzungsangebote Unterteilungen mglich sind, sondern zustzlich noch im Bereich der Biographiearbeit, liegt der Fokus auf dem kunsttherapeutischen Ansatz, der abschlie end mit einem praxisnahen Beispiel abschlie t. Die drei weiteren Prventionsmodelle sind nur kurz erfasst, da jedes Modell fr sich die Grundlage einer Hausarbeit erffnen wrde. Als Abschluss wird dann das Fazit folgen, welches sich mit der Verbindung zwischen den mglichen kindlichen Risiken und den Auswirkungen der Biographiearbeit, speziell dem kunsttherapeutischen Ansatz befasst. Die Arbeit bezieht sich eigens auf Fachliteratur diverser Quellen.