Biografiearbeit in der vollstationären Kinder- und Jugendhilfe. Geeignete Methoden
| AUTHOR | Anonymous |
| PUBLISHER | Grin Verlag (01/10/2024) |
| PRODUCT TYPE | Paperback (Paperback) |
Description
Studienarbeit aus dem Jahr 2022 im Fachbereich Soziale Arbeit - Kinder- und Jugendhilfe, Note: 1,3, Veranstaltung: Methodische Grundlagen im sozialpädagogischen Handlungsfeld, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Hausarbeit beschäftigt sich mit dem Thema "Biografiearbeit in der vollstationären Kinder- und Jugendhilfe". Die Fragestellung "Welche Methoden eignen sich dabei besonders gut?" wird im Laufe der Auseinandersetzung mit dem Thema bearbeitet und weiter ausgeführt. Zu Beginn werden die Begrifflichkeiten erläutert, um dem Leser die Unterscheidung von Biografie und Biografiearbeit zu verdeutlichen. Im Anschluss daran werde ich auf die Anwendungsgebiete der Biografiearbeit eingehen. Im Bereich der vollstationären Kinder- und Jugendhilfe stellt die Biografiearbeit eine adäquate Methode dar, um Kinder und Jugendlichen, die von ihren Eltern getrennt leben, mit ihrer Vergangenheit zu konfrontieren, diese aufzuarbeiten und ihnen die Möglichkeit einzuräumen ihre Lebenssituation besser zu verstehen. Im nächsten Punkt wird die Relevanz der Biografiearbeit ausführlich erläutert. Dabei werden auch diverse Gründe angeführt, die Biografiearbeit rechtfertigen und begründen, warum Biografiearbeit gerade für diese Adressaten besonders geeignet ist. Mithilfe der Biografiearbeit können schwierige Themen angesprochen werden, Kindern und Jugendlichen wird die Chance gegeben mit fehlende Informationen umzugehen und damit wird ihnen eine Orientierung gegeben. Im Anschluss daran geht es um die Umsetzung der Biografiearbeit. Da sich die Methoden an den Bedürfnissen, dem Alter und Entwicklungsstand der Kinder und Jugendlichen orientieren sollten, habe ich eine Unterteilung vorgenommen: Biografiearbeit bei Kleinkindern bis zum 3. Lebensjahr, Kindergartenkinder, Grundschulkinder bis zum 11. Lebensjahr und schlie lich in der Pubertät und Jugendzeit. Da es jedoch in der Literatur hinsichtlich des Beginns von Biografiearbeit unterschiedliche Meinungen gibt, habe ich eine kritische Würdigung an
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Product Format
Product Details
ISBN-13:
9783346995520
ISBN-10:
3346995526
Binding:
Paperback or Softback (Trade Paperback (Us))
Content Language:
German
More Product Details
Page Count:
20
Carton Quantity:
354
Product Dimensions:
5.83 x 0.05 x 8.27 inches
Weight:
0.09 pound(s)
Country of Origin:
US
Subject Information
BISAC Categories
Education | General
Descriptions, Reviews, Etc.
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Studienarbeit aus dem Jahr 2022 im Fachbereich Soziale Arbeit - Kinder- und Jugendhilfe, Note: 1,3, Veranstaltung: Methodische Grundlagen im sozialpädagogischen Handlungsfeld, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Hausarbeit beschäftigt sich mit dem Thema "Biografiearbeit in der vollstationären Kinder- und Jugendhilfe". Die Fragestellung "Welche Methoden eignen sich dabei besonders gut?" wird im Laufe der Auseinandersetzung mit dem Thema bearbeitet und weiter ausgeführt. Zu Beginn werden die Begrifflichkeiten erläutert, um dem Leser die Unterscheidung von Biografie und Biografiearbeit zu verdeutlichen. Im Anschluss daran werde ich auf die Anwendungsgebiete der Biografiearbeit eingehen. Im Bereich der vollstationären Kinder- und Jugendhilfe stellt die Biografiearbeit eine adäquate Methode dar, um Kinder und Jugendlichen, die von ihren Eltern getrennt leben, mit ihrer Vergangenheit zu konfrontieren, diese aufzuarbeiten und ihnen die Möglichkeit einzuräumen ihre Lebenssituation besser zu verstehen. Im nächsten Punkt wird die Relevanz der Biografiearbeit ausführlich erläutert. Dabei werden auch diverse Gründe angeführt, die Biografiearbeit rechtfertigen und begründen, warum Biografiearbeit gerade für diese Adressaten besonders geeignet ist. Mithilfe der Biografiearbeit können schwierige Themen angesprochen werden, Kindern und Jugendlichen wird die Chance gegeben mit fehlende Informationen umzugehen und damit wird ihnen eine Orientierung gegeben. Im Anschluss daran geht es um die Umsetzung der Biografiearbeit. Da sich die Methoden an den Bedürfnissen, dem Alter und Entwicklungsstand der Kinder und Jugendlichen orientieren sollten, habe ich eine Unterteilung vorgenommen: Biografiearbeit bei Kleinkindern bis zum 3. Lebensjahr, Kindergartenkinder, Grundschulkinder bis zum 11. Lebensjahr und schlie lich in der Pubertät und Jugendzeit. Da es jedoch in der Literatur hinsichtlich des Beginns von Biografiearbeit unterschiedliche Meinungen gibt, habe ich eine kritische Würdigung an
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