Dieses Buch ist f r Anf ngerkurse bestimmt und soll helfen, Probleme mitHilfe des Rechners zu l sen. Es ist f r Sch ler der oberen Klassen und Studenten wie auch zum Selbststudium geeignet. Eine fr here Version dieses Buches wurde bereits sie- benmal in Einf hrungsklassen an der University of California San Diego (UCSD) als Unterrichtsmaterial verwendet. Mit diesem Vorwort wenden wir uns an Lehrer und Dozenten und an alle jene, die ber- ausreichende Kenntnisse in der heutigen Datenverarbei- tung verf gen, um angehende Studenten beratend unterst tzen zu k nnen. Das vorliegende Material wurde von ca. 55% aller Studenten, die an der UCSD einen Kurs mit 10 Wochenstunden pro Quartal belegt hatten, erfolgreich durchgearbeitet. Alle Kursteilnehmer wurden in "Keller' s Personalized System of Instruction" (PSI) unter- wiesen, obgleich der Aufbau dieses Buches die Anwendung dieser Methode eigentlich nicht erforderlich macht. Mit Hilfe der PSI- Methode k nnen die Studenten etwas mehr Material verarbeiten als mit der herk mmlichen Unterrichtsmethode, die aus Vortrag und anschlie ender Abfragung besteht. PSI erlaubt eine Leistungs- einstufung entsprechend der erfolgreich abgeschlossenen Kapitel- anzahl. Man kann in etwa davon ausgehen, da so gut wie alle Studenten eines UCSD Kurses die ersten zehn wichtigen Kapitel mi t den zugeh rigen bungen erfolgreich abschlie en. Nach der konventionellen Lehrmethode sollten im Semestersystem etwa 15 Kapi tel zu schaffen sein; im Quartaisystem dagegen darf man ohne besondere Voraussetzung nicht mehr als 12 Kapitel erwarten. Die meisten Lehrb cher f r Anf nger wenden sich an Sch ler und Studenten, die ihre Programmtests auf den unterschiedlichsten Wirtsrechnern und Betriebssystemen durchf hren.