as bedeutet es, im fortgeschrittenen Lebensalter mit einer schweren und irreversiblen Sehbeeinträchtigung konfrontiert zu sein? Diese Arbeit gibt aus einer psychologischen Perspektive Antworten auf diese bislang in der Literatur kaum bearbeitete Fragestellung. Vorgelegt wird eine konzeptuelle und empirische Analyse, in der Sehbeeinträchtigung als krisenhafte Entwicklungsaufgabe und als signifikante Störung der Person-Umwelt-Transaktion verstanden wird. Die Ergebnisse zeigen zum einen, da der Eintritt einer Sehbeeinträchtigung im höheren Lebensalter negative Konsequenzen auf der emotionalen und verhaltensbezogenen Ebene nach sich zieht und somit sicherlich den weiteren Verlauf des Alternsprozesses ungünstig beeinflu t. Auf der anderen Seite müssen Subgruppen von älteren Sehbeeinträchtigten unterschieden werden, die sich jeweils durch spezifische Person-Umwelt-Konstellationen charakterisieren lassen. Gerade hier ergeben sich auch wichtige Hinweise für Prävention, Intervention und Rehabilitation.