Fremdsprache Englisch und Legasthenie
| AUTHOR | Kieteubl, Maria |
| PUBLISHER | VDM Verlag (04/22/2011) |
| PRODUCT TYPE | Paperback (Paperback) |
Description
Das Erlernen von Fremdsprachen spielt heutzutage uberall im Bildungswesen eine wichtige Rolle. Aber wir sind alle Individuen und lernen unterschiedlich. Welchen Einfluss hat Legasthenie auf den Erwerb der Fremdsprache Englisch? Der erste Teil der Arbeit prasentiert den aktuellen Stand der Forschung bezuglich Legasthenie und den Erwerb der Fremdsprache Englisch. Es wird aufgezeigt, in welchen Bereichen der Einfluss von Legasthenie bemerkbar wird. Fur Lehrkrafte ist es eine Herausforderung, die effektivsten Methoden zu finden, um legasthenen SchulerInnen Fremdsprachen zu lehren. Im zweiten Teil fuhrte die Autorin Maria Kieteubl eine Einzelfallstudie durch. Es ist eine lebensnahe Begutachtung einer zwolfjahrigen legasthenen Schulerin im Englischunterricht und den damit auftretenden Problemen betreffend Legasthenie. Diese Studie zeigt, den Einfluss von Legasthenie und dass SchulerInnen ohne Hilfestellungen nicht vorankommen."
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Product Format
Product Details
ISBN-13:
9783639345544
ISBN-10:
3639345541
Binding:
Paperback or Softback (Trade Paperback (Us))
Content Language:
German
More Product Details
Page Count:
80
Carton Quantity:
98
Product Dimensions:
6.00 x 0.19 x 9.00 inches
Weight:
0.28 pound(s)
Country of Origin:
US
Subject Information
BISAC Categories
Education | Teaching - General
Descriptions, Reviews, Etc.
publisher marketing
Das Erlernen von Fremdsprachen spielt heutzutage uberall im Bildungswesen eine wichtige Rolle. Aber wir sind alle Individuen und lernen unterschiedlich. Welchen Einfluss hat Legasthenie auf den Erwerb der Fremdsprache Englisch? Der erste Teil der Arbeit prasentiert den aktuellen Stand der Forschung bezuglich Legasthenie und den Erwerb der Fremdsprache Englisch. Es wird aufgezeigt, in welchen Bereichen der Einfluss von Legasthenie bemerkbar wird. Fur Lehrkrafte ist es eine Herausforderung, die effektivsten Methoden zu finden, um legasthenen SchulerInnen Fremdsprachen zu lehren. Im zweiten Teil fuhrte die Autorin Maria Kieteubl eine Einzelfallstudie durch. Es ist eine lebensnahe Begutachtung einer zwolfjahrigen legasthenen Schulerin im Englischunterricht und den damit auftretenden Problemen betreffend Legasthenie. Diese Studie zeigt, den Einfluss von Legasthenie und dass SchulerInnen ohne Hilfestellungen nicht vorankommen."
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