Angeregt durch die Wissensexplosion und die standig fallende Halbwertszeit von Wissen, steht dem selbstgesteuerten Lernen eine Rolle als zentrales Element im dynamischen Wissenserwerbsprozess immer mehr zu. Das Buch beschaftigt sich mit den Kompetenzen, die fur die erfolgreiche Umsetzung von selbstgesteuertem, selbstreguliertem und selbstorganisiertem Lernen notig sind. Die einzelnen Begriffsnuancen werden in einer Synopse aufgearbeitet und in ihren Besonderheiten differenziert. Die thematischen Zusammenhange aus den Naturwissenschaften werden des Weiteren bezuglich der Selbstorganisation naher beleuchtet. Hinsichtlich des Forschungstandes wird ein Uberblick uber die aktuellen Studien zum Thema mit einem Schwerpunkt auf die kaufmannische und berufliche Ausbildung gegeben. Mit den durch dieses Buch zusammen getragenen Erkenntnissen wird dem Leser ein Ausblick auf die zukunftige Forschung zum Thema ermoglicht."