Este trabalho faz uma investigacao de metodologias de ensino aplicadas ao aprendizado do voleibol. O problema formulado quer saber se o voleibol pode ser ensinado e avaliado com base no ensino desenvolvimental contribuindo para o desenvolvimento de jovens escolares. O objetivo geral da investigacao foi a aplicacao dos pressupostos da teoria do ensino desenvolvimental de Vasili V. Davidov (1930 - 1998) em atividades de iniciacao ao voleibol para 22 estudantes com idades de 12 e 13 anos, estudantes da cidade de Trindade (GO), por meio de um experimento didatico formativo. A analise dos dados mostrou que o ensino do voleibol pode ser desenvolvido pelos pressupostos da teoria do ensino desenvolvimental e que os procedimentos auto-avaliativos dinamicos constituem um processo potencialmente formativo das capacidades proprias de raciocinio e de desempenho motor dos alunos.