A obra Filosofia da Educação: Perspectivas e Abordagens reúne seis capítulos produzidos por estudantes de Mestrado em Educação - Metodologias e Didácticas de Ensino da Universidade Save, explorando temas filosóficos aplicados à educação. Discorre sobre o papel da educação na formação da cidadania, analisando programas de História à luz do materialismo histórico e da pedagogia de Paulo Freire. Aborda o existencialismo de Sartre e sua implicação na centralidade do aluno, bem como o personalismo de Emmanuel Mounier, reflectindo sobre educação em tempos de pandemia. Destaca ainda a teoria da complexidade na formação docente e debates sobre ética e deontologia profissional. O livro defende uma educação humanista, emancipadora e crítica, alinhada a métodos participativos e contextualizados, com foco na valorização da pessoa, do diálogo e da justiça social. É uma contribuição plural e actual ao debate educacional em Moçambique.