Cambios en los ltimos diez a os en Cuba han modificado el escenario de formaci n del especialista de Medicina General Integral. Este libro aborda el resultado de una investigaci n realizada utilizando como base el paradigma cualitativo acerca de la correspondencia entre la teor a y la pr ctica de la formaci n de dicho especialista. Se analizan cinco componentes: la concepci n de la especialidad, el curr culo, el profesor, el residente y el mbito de la formaci n. Las conclusiones y recomendaciones fueron implementadas en funci n del mejoramiento del proceso docente educativo en el camino hacia la universidad de excelencia del siglo XXI.