Bu araştırmada; farklı z-anlayış d zeylerine sahip niversite ğrencilerinin karar vermede z-saygı, karar verme stilleri ve kişilik zellikleri alt boyutları puan ortalamalarının z-anlayış d zeyi, cinsiyet, sınıf, niversiteye giriş puan t r , yaşamının oğunun ge irildiği yer, ailenin gelir d zeyi, aile yapısı ve anne-baba tutumu değişkenlerine g re anlamlı d zeyde farklılaşıp farklılaşmadığı ilişkisel olarak incelenmiştir. Araştırmanın diğer bir amacı da karar vermede z saygı, karar verme stilleri ve kişilik zellikleri arasında anlamlı d zeyde bir ilişkinin olup olmadığının saptanmasıdır. Değişkenler arasındaki ilişkinin anlamlı d zeyde farklılaşıp farklılaşmadığını saptamak amacıyla değişkenlere bağlı olarak t testi ve tek y nl varyans analizi (Anova) uygulanmıştır. Farklılaşmanın kaynağını belirlemek amacıyla Tukey testi uygulanmıştır. Karar vermede z saygı, karar verme stilleri ve kişilik zellikleri arasındaki ilişkinin analizi Pearson Momentler arpım Korelasyon Katsayısı tekniği ile yapılmıştır.