Bu araştırmanın amacı, harmanlanmış bir ğrenme ortamının ilk ğretim 7. sınıf ğrencilerinin psikomotor becerileri edinme d zeylerine etkisini belirlemektir. Bu er evede psikomotor becerilerin ğretimine y nelik olarak animasyon ve video g r nt leri eşliğinde tasarlanmış ve yapısında ğretmene ğrenciyi kontrol etmeye y nelik bilgiler sağlayabilecek bir ğrenci y netim sistemine sahip olan bir web sayfasının harmanlanmış bir ğretim ortamında kullanılması şeklinde oluşturulan ğretim tasarımının, psikomotor becerileri kazanma d zeylerine etkisi araştırılmıştır.