Para a sociedade, é de extrema importância que os indivíduos talentosos que dela fazem parte possam desenvolver e aplicar plenamente suas habilidades criativas, tanto para o benefício da humanidade quanto para a sua realização pessoal. A literatura especializada concorda com a necessidade de se realizar a identificação de alunos talentosos desde as idades mais precoces para que se possa dar uma resposta adequada às necessidades educativas individuais e especiais, antes que neles se produzam efeitos negativos por inadequação e falta de estímulo ou desafio no ensino. O processo de identificação deve ocorrer no contexto do aluno. Por isso, deve ser desenvolvido desde cedo e em todos os níveis de ensino no nosso país. Desta forma, evitaremos, em grande parte, talentos ocultos ou tardios. Se estes não forem identificados a tempo, podem desenvolver atitudes negativas em relação à aprendizagem, tais como: Não se interessem em buscar a aprovação do professor em seu trabalho; não apresentem entusiasmo pela maioria das actividades; sejam inquietos, desatentos e distraídos; podem ter um mau desempenho.