Nesta pesquisa, investigou-se o papel de ferramentas materiais e semioticas, como instrumentos mediadores, no processo de objetificacao do conceito de homotetia por aprendizes cegos. Para o desenvolvimento das tarefas, realizadas por dois sujeitos adultos, ambos com cegueira adquirida, foram construidas duas ferramentas, que destinaram-se ao estudo de semelhanca de figuras e a exploracao e a construcao de figuras homoteticas. Das analises, fundamentadas nos trabalhos de Vygotsky, relativos ao estudo das deficiencias e do processo de mediacao e, de Radford, referentes ao processo de objetificacao do conhecimento, observou-se que individuos cegos sao tao capazes de apropriar-se de conhecimentos quanto os demais, desde que seu aprendizado seja viabilizado em consonancia com os canais sensoriais que podem ser empregados. Este livro destina-se a profissionais da area da educacao, psicologos e a todos aqueles que acreditam em uma educacao para todos."