O presente livro tem como título a Evasão escolar: um estudo na Escola Estadual Dr. Alexandre Vaz Tavares em Macapá, Estado do Amapá. Com o objetivo de analisar a evasão escolar nas turmas do 1 ano do Ensino Médio do 3 turno, entre os anos de 2011 a 2015. O estudo se pautou na abordagem qualitativa e quantitativa, de nível descritivo fenomenológico e com desenho não experimental. A coleta de dados se efetivou por meio de questionário que foram aplicados para os alunos, para os professores, pedagogo e gestora da instituição. A evasão escolar é um tema de muitas preocupações até então, principalmente entre os alunos do turno da noite, fato que tem suas ocorrências em função de não haver na maioria dos casos um projeto específico e diferenciado aos alunos que são trabalhadores do dia inteiro e se deparam com uma escola que não apresenta um olhar específico aos seus meios socioeconômicos. Desta feita, se constata a carência de uma série de instrumentalização que a escola deve oferecer aos alunos, que se pode exemplificar nos recursos materiais e pedagógicos, formação de professores, carga horária diária de aula, calendário escolar e o currículo.