A possibilidade de vivenciar a mudanca dos processos seletivos para o ingresso nas universidades brasileiras, ou seja, troca do vestibular pelo Exame Nacional do Ensino Medio (ENEM), foi o fator motivador para a construcao desse livro que teve como objetivo geral analisar a percepcao dos professores de Biologia do ensino medio da rede de ensino particular de Fortaleza, Ceara, acerca do impacto do ENEM em suas praticas pedagogicas bem como entender a necessidade dessa modificacao nos exames de selecao . A metodologia utilizada para a construcao desse livro consubstancia-se em uma abordagem de carater indutivo com procedimentos de pesquisa bibliografica e de campo com feicao descritiva, utilizando-se de questionarios e entrevistas como tecnica de pesquisa e marcada por uma analise qualitativa. Por isso esse livro alem de ser um marco historico sobre a comparacao entre o Vestibular e o ENEM debate a tematica ENEM, fundamentando a sua importancia e seus problemas. A analise desta obra devera ajudar, ainda, a apontar pontos positivos e negativos nos processos de ensino e formacao de professores, sendo util para todos os profissionais de educacao."