No inicio da formacao, quando tem de cumprir o Estagio Curricular Supervisionado, o licenciando e desestimulado por muitos professores que nao o encorajam a entrar na profissao. Foi a partir desse desanimador contexto educacional brasileiro que surgiu a pratica geradora deste livro o qual objetiva refletir sobre o papel do Estagio Curricular Supervisionado na formacao do profissional da area de Letras. Esta obra analisa como o estagio interfere na formacao docente e se ele pode fazer germinar nos graduandos o gosto pela profissao. Esta pesquisa busca, tambem, oferecer aos professores da Licenciatura em Letras uma alternativa mais significativa de acompanhamento para os estagios. Para tanto, e descrita a experiencia de se acompanhar os estagios por meio de uma rede social: o Facebook. Por fim, pondera-se sobre a necessidade de se repensar os cursos de formacao docente e de se alterar os objetivos e a forma de execucao dos Estagios Supervisionados."