A pesquisa teve como objetivo analisar as implicacoes que o uso do computador pode ocasionar no ensino e na aprendizagem e as contribuicoes que ele oferece para a formacao de discentes e docentes. Para tanto, realizou-se, primeiramente, um estudo bibliografico sobre a revolucao na informacao e as novas tecnologias; a tecnologia e a educacao; a tecnologia e suas implicacoes na pratica pedagogica; o computador e a educacao. O estudo destacou, tambem, os papeis da escola, do docente, do discente e de outros atores no uso do computador no processo do ensino e da aprendizagem e apontou as vantagens, dificuldades e desafios em relacao ao uso dos computadores na Educacao. Foi realizada uma pesquisa de campo a fim de demonstrar de que forma os docentes e diretores de tres escolas publicas do Ensino Fundamental e Medio do municipio de Patos de Minas percebem essas implicacoes com o uso dessas ferramentas em sala de aula. Dois questionarios foram aplicados junto a esse publico alvo e a pesquisa concluiu que as maiores desafios encontrados pelos docentes pesquisados no que se refere a utilizacao dos computadores em sala de aula refere-se a infraestrutura inadequada nas escola."