Este trabajo tiene como proposito desarrollar una estrategia para favorecer la formacion de estudiantes que cursan la carrera de Ingenieria en Sistemas Computacionales, en el Instituto Tecnologico Superior de Centla (ITSCe), ubicado en el municipio de Frontera, Centla, estado de Tabasco, Mexico, en el periodo escolar Enero-Junio del 2010. En el procedimiento hay la participacion directa presencial y se alterna con el trabajo en linea, en modalidades simultaneas y de divergencia. Se trata de considerar una estrategia de aprendizaje que permita aprovechar las ventajas y superar las debilidades de cada modalidad. Como paradigma se ha venido trabajando sobre un modelo basado en la idea de que ambos espacios no estan separados sino que se retroalimentan, en la medida que se disenen tareas especificas con objetivos bien definidos, pero con una estrecha conexion, continuidad y mutuo impacto entre lo que se ha de hacer presencialmente y en linea. Espero de corazon, que los resultados del trabajo le permitan a otras personas apoyarse para el desarrollo de multiples actividades."