Este livro apresenta os resultados de uma pesquisa cuja tematica e o processo de ensino e aprendizagem do produto de vetores. Buscou-se verificar como as sequencias didaticas e o uso de um software computacional contribuem para o ensino e a aprendizagem dos produtos de vetores e suas aplicacoes na propria Matematica e na Fisica. A metodologia utilizada contempla os parametros da sequencia didatica, visando contribuir para uma aprendizagem mais significativa. Foram propostas seis sequencias didaticas de atividades: produto de um escalar por um vetor, produto escalar de dois vetores, produto vetorial de dois vetores, produto misto de tres vetores, retas no espaco, como uma aplicacao do produto de escalar por vetor, e planos no espaco, como uma aplicacao do produto escalar. As atividades sobre retas e planos no espaco abordam um tratamento grafico com o software Winplot. As sequencias de atividades propostas foram aplicadas a alunos do 1 periodo dos cursos de Engenharia de uma faculdade particular de Belo Horizonte. O tratamento dos dados coletados foi feito a partir da analise de erros como metodologia de investigacao e avaliacao."