Este livro e resultado de uma pesquisa cujo objeto de estudo foi a aprendizagem social virtual mediada como elemento conceitual relevante para a educacao. A construcao heuristica em torno da aprendizagem social virtual mediada tem como referencia teorica a Sociologia do Cotidiano de Michel Maffesoli. Trata-se do estudo dos sentidos atribuidos aos jogos eletronicos pelos jovens e suas relacoes com o conceito de socialidade, de modo a compreender a natureza, caracteristicas e a estruturacao da aprendizagem contemporanea tomando como campo de analise o uso e a apropriacao dos jogos no ambito da cultura juvenil. Os resultados alcancados dao destaque a aprendizagem social virtual mediada como conceito relevante, significante e pertinente para as analises de praticas sobre a cultura da escola, atravessada, sobretudo, pelos sentidos dos jovens e seus estilos expressivos no cotidiano da organizacao dos saberes pedagogicos amplamente influenciados por elementos da cultura exterior ao espaco escolar, a saber, os jogos eletronicos, a cultura digital, a presenca do virtual nas interacoes juvenis contemporaneas."