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O ensino de Ciências nos anos iniciais e a abordagem CTS

AUTHOR F. Silveira Rosemari M. C.; Fabri Fabiane
PUBLISHER Novas Edicoes Academicas (03/12/2015)
PRODUCT TYPE Paperback (Paperback)

Description
Este livro e produto da pesquisa do Programa de Pos-Graduacao em Ensino de Ciencia e Tecnologia (PPGECT) da Universidade Tecnologica Federal do Parana, Campus Ponta Grossa, desenvolvido pela professora Fabiane Fabri, sob a orientacao da professora Dr Rosemari M. C. F. Silveira, coautora desse livro. Buscamos com essa obra apresentar aos professores que lecionam nos anos iniciais, uma alternativa para se trabalhar o ensino de Ciencias em um enfoque Ciencia, Tecnologia e Sociedade (CTS) a partir do eixo tematico Recursos Tecnologicos propostos pelos Parametros Curriculares Nacionais visando promover a Alfabetizacao Cientifica e Tecnologica (ACT). Todos os professores podem aproveitar as sugestoes apresentadas nessa obra, buscando novas alternativas para redimensionar o Ensino de Ciencias. As autoras"
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Product Format
Product Details
ISBN-13: 9783639745566
ISBN-10: 3639745566
Binding: Paperback or Softback (Trade Paperback (Us))
Content Language: Portuguese
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Page Count: 68
Carton Quantity: 104
Product Dimensions: 6.00 x 0.16 x 9.00 inches
Weight: 0.25 pound(s)
Country of Origin: US
Subject Information
BISAC Categories
Science | General
Descriptions, Reviews, Etc.
publisher marketing
Este livro e produto da pesquisa do Programa de Pos-Graduacao em Ensino de Ciencia e Tecnologia (PPGECT) da Universidade Tecnologica Federal do Parana, Campus Ponta Grossa, desenvolvido pela professora Fabiane Fabri, sob a orientacao da professora Dr Rosemari M. C. F. Silveira, coautora desse livro. Buscamos com essa obra apresentar aos professores que lecionam nos anos iniciais, uma alternativa para se trabalhar o ensino de Ciencias em um enfoque Ciencia, Tecnologia e Sociedade (CTS) a partir do eixo tematico Recursos Tecnologicos propostos pelos Parametros Curriculares Nacionais visando promover a Alfabetizacao Cientifica e Tecnologica (ACT). Todos os professores podem aproveitar as sugestoes apresentadas nessa obra, buscando novas alternativas para redimensionar o Ensino de Ciencias. As autoras"
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