O presente trabalho de investigacao tem como objetivo refletir sobre contextos e processos propiciadores de trajetorias escolares de sucesso para alem do Ensino Obrigatorio de elementos pertencentes ao grupo etnico cigano, analisando a relacao que alguns elementos deste grupo estabelecem com a escola e a escola com este grupo. Para a prossecucao deste objetivo, realizamos entrevistas semi-estruturadas a totalidade de jovens ciganos que frequentavam o Ensino Secundario no Norte de Portugal no ano letivo de 2007/08, aos seus Diretores de Turma e aos seus progenitores. A analise dos resultados permitiu a elaboracao de um quadro de analise da realidade estudada que engloba aquelas que consideramos as principais dimensoes que contribuiram para as trajetorias de sucesso escolar dos jovens ciganos participantes nesta investigacao: a dimensao escolar, a dimensao socio-afetiva, a dimensao familiar e a dimensao pessoal. A Dimensao Escolar aparece em primeiro lugar, evidenciando a importancia da orientacao e apoio dos professores, e da socializacao secundaria proporcionada pela escola e por outros agentes educativos."