Este livro apresenta uma Metodologia para reusar ou criar objetos de aprendizagem (OA) de Matematica, usando combinacao de ferramentas de autoria. As teorias de Gagne e de Wiley foram usadas para dar suporte ao planejamento do sequenciamento das interacoes de aprendizagem, na construcao desses OAs. As estrategias de aplicacao desses objetos estao baseadas no ciclo de Kolb, que sugere que o aprendizado ocorre se houver a compreensao da experiencia e como esta se transforma, envolvendo um ciclo composto de quatro etapas constituido por experiencia concreta, observacao reflexiva, conceituacao abstrata e experimentacao ativa. Esse livro descreve a implantacao desta metodologia realizada atraves de um Curso de Capacitacao para professores municipais e estaduais de Santa Maria - RS, no qual aprenderam a construir OAs usando a metodologia proposta. Ao final da capacitacao cada professor dessa amostra, analisou o desenvolvimento de seu proprio objeto e os OAs dos seus pares, atraves de um questionario. Esses dados foram analisados estatisticamente pelo Teste de Hipotese da Proporcao, chegando-se a conclusao que os professores de Matematica aprendem facilmente usar e combinar as"