A pesquisa apresentada e teorica e deu-se por uma abordagem qualitativa. Nosso objeto de estudo e o Projeto Pedagogico do curso de Pedagogia PUC-SP, vigente nos periodos de 2007 a 2010, e nele pretende-se identificar aspectos que se apresentam como inovadores, a luz das Diretrizes Curriculares Nacionais da area, via Resolucao CNE/CP n 1 de 15 de maio de 2006. O objetivo desta pesquisa e refletir se o referido projeto pode ser considerado inovador e se o modelo desenhado pode indicar caminhos que possam contribuir para mudancas de outros cursos da instituicao. Para a inovacao, destaca-se sua polissemia e anuncia-se qual conceito e otica adotados neste trabalho. Finalmente, apresenta-se a proposta do Projeto Pedagogico do Curso de Pedagogia - Licenciatura da PUCSP (2007), dando enfase a sua organizacao curricular diferenciada. Apos analise e reflexao, tomando-se por base as contribuicoes teoricas, foi possivel constatar que o novo PPC de Pedagogia - Licenciatura da PUC-SP, que teve a 1 turma concluida em 2010, apresenta caracteristicas inovadoras e pode contribuir de modo significativo para uma formacao diferenciada de seus egressos."