Bu kitap; ğretmenlerin kişilik profilleri ile ğrenme ve ğretim stratejileri arasındaki ilişkiye y nelik bir bakış a ısı sunmaktadır. Kitaptaki kişilik değişkenine ilişkin bilgiler, Carl G. Jung ve I. Myers & K. Briggs'in kuramlarına dayanmaktadır. ğrenme stratejileri konusunda C. E. Weinstein & R. Mayer'in ğrenme stratejileri sınıflamasından, ğretim stratejileri konusunda da B. Erişti ve C. Akdeniz'in ğretim stratejileri sınıflamasından yararlanılmıştır.