Atualmente, a tendencia das propostas educacionais e promover aos alunos, a possibilidade de participar ativamente da construcao do seu proprio conhecimento. E, dessa forma, o processo de ensino-aprendizagem da Matematica atraves da resolucao de problemas e concebido como uma metodologia alternativa, que visa a um trabalho centrado no aluno e, que portanto, pode leva-lo a construir o conhecimento matematico atraves da resolucao de problemas. Nesse processo, o professor tem o papel de orientar e supervisionar o trabalho dos alunos e formalizar as ideias construidas ao seu final. Assim, este livro tem por proposito apresentar reflexoes sobre o ensino da matematica no Ensino Fundamental ciclo II, bem como sobre a possibilidade de desenvolvimento profissional docente pela utilizacao da Metodologia de ensino-aprendizagem atraves da resolucao de problemas e sua importancia no desenvolvimento do processo educativo da matematica."