Este trabalho busca, amparado em categorias do pensamento de Theodor W. Adorno, contribuicoes para pensar a educacao hoje. Retoma o conceito formacao cultural (Bildung), desde o Iluminismo, ate desembocar no que, contemporaneamente, e definido por Adorno como semiformacao(Halbbildung). Quando a producao simbolica, propria do processo da cultura, distancia-se do genuino saber popular e aproxima-se dos interesses do mercado, convertida em mercadoria pela industria cultural, encontra-se as bases para consolidacao do que, para Adorno, constitui o processo de semiformacao, no qual se desarticulam as condicoes subjetivas que possibilitam a efetivacao do carater emancipatorio da Formacao."