Diplomarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: 1,3, Johannes Gutenberg-Universitt Mainz (Institut fr Erziehungswissenschaften), Sprache: Deutsch, Abstract: Der sexuelle Missbrauch von Kindern ist lange ein Tabuthema gewesen. Erst seit Beginn der 1980er Jahre ist die Problematik infolge der Frauenbewegung und den damit verbundenen u erungen betroffener Frauen zunehmend zum Gegenstand gesellschaftlicher, wissenschaftlicher und politischer Diskussion geworden. Sowohl in der Wissenschaft als auch in der Gesellschaft setzt sich seither auf Basis zahlreicher Studien verstrkt die Erkenntnis durch, dass der sexuelle Missbrauch von Kindern insbesondere eine Problematik des sozialen Nahbereichs darstellt; die Tter sind in den meisten Fllen den Kindern nicht fremd, sondern stammen aus deren sozialen und familialen Umfeld. Doch auch wenn der sexuelle Missbrauch von Kindern in den letzten Jahrzehnten zunehmend in der ffentlichkeit diskutiert wird, zeigen sich nach wie vor Unsicherheiten im Umgang mit dieser Problematik. Der Verdacht auf Missbrauch stellt das professionelle Helfersystem vor gro e Herausforderungen. Diese knnen die Aufdeckung eines sexuellen Missbrauchs erschweren und somit dazu fhren, dass die Hilfe fr betroffene Opfer sogar ausbleibt. Eigene Erfahrungen haben bei mir zur Erkenntnis gefhrt, dass selbst in sozialpdagogischen Arbeitsfeldern bis heute noch nicht von einer vlligen Enttabuisierung im Zusammenhang mit sexuellem Missbrauch gesprochen werden kann: Mangelndes Wissen, eigene ngste und Befrchtungen sowie strukturelle Bedingungen der jeweiligen Institutionen stehen einer Hilfe fr die Opfer teilweise entgegen. Aufgrund dieser Problematik beschftige ich mich in der vorliegenden Arbeit mit der Bedeutung des sexuellen Missbrauchs von Kindern fr die Arbeit in sozialpdagogischen Arbeitsfeldern. Der Schwerpunkt liegt hierbei auf dem nnerfamilialen sexuellen Missbrauch von Mdchen durch (Stief-)Vter, da gerade