Vordiplomarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Pdagogik - Medienpdagogik, Note: 2,5, Universitt Rostock (Institut fr Allgemeine Pdagogik und Sozialpdgogik), Sprache: Deutsch, Abstract: In den letzen Jahren wird der Umgang mit den Medien von Kindern und Jugendlichen sowie die Auswirkungen des Medienkonsums immer wieder ffentlich diskutiert. Die Tatsache, dass es so gut wie nicht mglich ist, sich in der gegenwrtigen Zeit dem Einfluss der Medien zu entziehen, die Aufmerksamkeit der Medien zu dieser Thematik, die Aktualitt und insbesondere die Teilnahme an dem Seminar "Mediensozialisation" weckten mein Interesse fr dieses Themengebiet. Mit dieser Arbeit mchte ich herausfinden, inwiefern Kinder in der heutigen Zeit mit den Medien konfrontiert werden, inwieweit sie diese in ihrem Alltag nutzen und wofr und welche Auswirkungen Medien auf Kinder haben knnen. Die Ausfhrungen zu dieser Thematik beginnen zunchst mit der Klrung des Begriffs der Medien und in dem Zusammenhang wird auf die Funktionen der Medien eingegangen. In dem nchsten Kapitel setze ich mich kurz mit dem Begriff der Sozialisation und insbesondere mit den Medien als eine Sozialisationsinstanz und der Mediensozialisation auseinander, denn letzteres ist ein wichtiger Bestandteil des Titels dieser Arbeit. In den nchsten beiden Kapiteln gehe ich auf die Mediennutzung von Kindern, ein. Dabei liegt einerseits das Augenmerk auf dem Fernsehen. Die Zentrierung auf das Medium Fernsehen erklrt sich aus der traditionell starken Rolle, die es nach wie vor im Alltag von Kindern einnimmt. In diesem Zusammenhang werde ich unter anderem auf den Fernsehkonsum, auf die Wirkungen der Fernsehnutzung und den Umgang in Familien mit dem Fernsehen eingehen. Andererseits wird das Medium Computer ein weiterer Schwerpunkt sein, um die Mediennutzung von Kindern zu verdeutlichen. Ich vermute, dass das Fernsehen zwar noch immer das Medium ist, welches die Kinder in der heutigen Zeit am hufigsten verwenden, aber der P