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Statistik Für Erziehungswissenschaftlerinnen Und Erziehungswissenschaftler: Konzepte, Beispiele Und Anwendungen in SPSS Und R

AUTHOR Knig, Johannes; Konig, Johannes; Tachtsoglou, Sarantis
PUBLISHER Springer vs (08/09/2016)
PRODUCT TYPE Paperback (Paperback)

Description

Das Lehrbuch bietet eine umfassende Einfhrung in quantitative Forschungsmethoden, die sich an den Interessen und Ausbildungsinhalten von Studierenden der erziehungs- und bildungswissenschaftlichen Fcher sowie von Lehramtsstudierenden orientiert. In elf Kapiteln werden zentrale Konzepte der Statistik abgedeckt und anhand von Beispielen aus der Bildungsforschung konkretisiert. Die praktische Anwendung erfolgt ber speziell aufbereitete PISA-Daten (online kostenlos verfgbar) und wird fr die weit verbreitete Software SPSS sowie die kostenlos erhltliche Software R Schritt fr Schritt erklrt. Der Theorie-Praxis-Transfer wird konsequent vorgefhrt, wodurch der Zugang zum oft als schwierig empfundenen Thema deutlich vereinfacht wird.

Das Lehrbuch eignet sich als begleitende Lektre fr Einfhrungsvorlesungen, fr die Vertiefung zentraler Konzepte und ihre praktische Anwendung in Methoden-Seminaren, fr das Selbststudium und als Nachschlagewerk.


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Product Format
Product Details
ISBN-13: 9783658134365
ISBN-10: 3658134364
Binding: Paperback or Softback (Trade Paperback (Us))
Content Language: German
More Product Details
Page Count: 413
Carton Quantity: 18
Product Dimensions: 5.83 x 0.86 x 8.27 inches
Weight: 1.11 pound(s)
Feature Codes: Illustrated
Country of Origin: NL
Subject Information
BISAC Categories
Education | Professional Development
Education | Statistics
Education | Probability & Statistics - General
Dewey Decimal: 519.5
Descriptions, Reviews, Etc.
jacket back

Das Lehrbuch bietet eine umfassende Einfhrung in quantitative Forschungsmethoden, die sich an den Interessen und Ausbildungsinhalten von Studierenden der erziehungs- und bildungswissenschaftlichen Fcher sowie von Lehramtsstudierenden orientiert. In elf Kapiteln werden zentrale Konzepte der Statistik abgedeckt und anhand von Beispielen aus der Bildungsforschung konkretisiert. Die praktische Anwendung erfolgt ber speziell aufbereitete PISA-Daten (online kostenlos verfgbar) und wird fr die weit verbreitete Software SPSS sowie die kostenlos erhltliche Software R Schritt fr Schritt erklrt. Der Theorie-Praxis-Transfer wird konsequent vorgefhrt, wodurch der Zugang zum oft als schwierig empfundenen Thema deutlich vereinfacht wird.

Das Lehrbuch eignet sich als begleitende Lektre fr Einfhrungsvorlesungen, fr die Vertiefung zentraler Konzepte und ihre praktische Anwendung in Methoden-Seminaren, fr das Selbststudium und als Nachschlagewerk.


Der Inhalt

- Messtheorie

- Beschreibende Statistik

- Inferenzstatistik


Die Zielgruppen

- Studierende der Erziehungs- und Bildungswissenschaften

- Lehramtsstudierende

- Studierende der Psychologie und Sozialwissenschaften


Die Autoren

Dr. Sarantis Tachtsoglou ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Lehrstuhl fr Empirische Schulforschung, Schwerpunkt quantitative Methoden, an der Humanwissenschaftlichen Fakultt der Universitt zu Kln.

Dr. Johannes Knig ist Professor fr Empirische Schulforschung, Schwerpunkt quantitative Methoden, an der Humanwissenschaftlichen Fakultt der Universitt zu Kln.



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Das Lehrbuch bietet eine umfassende Einfhrung in quantitative Forschungsmethoden, die sich an den Interessen und Ausbildungsinhalten von Studierenden der erziehungs- und bildungswissenschaftlichen Fcher sowie von Lehramtsstudierenden orientiert. In elf Kapiteln werden zentrale Konzepte der Statistik abgedeckt und anhand von Beispielen aus der Bildungsforschung konkretisiert. Die praktische Anwendung erfolgt ber speziell aufbereitete PISA-Daten (online kostenlos verfgbar) und wird fr die weit verbreitete Software SPSS sowie die kostenlos erhltliche Software R Schritt fr Schritt erklrt. Der Theorie-Praxis-Transfer wird konsequent vorgefhrt, wodurch der Zugang zum oft als schwierig empfundenen Thema deutlich vereinfacht wird.

Das Lehrbuch eignet sich als begleitende Lektre fr Einfhrungsvorlesungen, fr die Vertiefung zentraler Konzepte und ihre praktische Anwendung in Methoden-Seminaren, fr das Selbststudium und als Nachschlagewerk.


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