Politische Bildung steht aktuell vor einer ganzen Reihe von Herausforderungen. Dazu gehren Prozesse der Re-Nationalisierung und der Destabilisierung der EU sowie die Rede vom Ende der Demokratie, die kologische Krise, wiedererstarkende Populismen, autoritrer Nationalradikalismus aber auch Fragen der Digitalisierung und ihrer rechtlichen, sozialen und politischen Folgen. Vor diesem Hintergrund ist die Politische Bildung aufgefordert, sich grundstzlich zu ffnen und neu zu orientieren. Der Band widmet sich diverser Themenkomplexe wie z. B. der Globalisierung, Klimakrise, Migration, soziale Gerechtigkeit, Rassismus, Geschlecht, Postkolonialismus sowie Erinnerungskulturen und fragt in transdisziplinrer Perspektive nach Formen von Partizipation, von demokratischer Bildung und von Subjekt- und Identittsverstndnissen.

Die Herausgeberinnen

Dr. Meike Baader ist Professorin fr Allgemeine Erziehungswissenschaft an der Universitt Hildesheim.

Dr. Tatjana Freytag ist Erziehungswissenschaftlerin und Soziologin und arbeitet als wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Abteilung fr Allgemeine Erziehungswissenschaft an der Universitt Hildesheim.

Dr. Karolina Kempa ist Mitarbeiterin in der zentralen Einrichtung fr Weiterbildung (ZEW) an der Leibnitz Universitt Hannover.

Die Politische Bildung steht aktuell vor einer ganzen Reihe von Herausforderungen. Dazu gehören Populismus, autoritärer Nationalradikalismus, Prozesse der Re-Nationalisierung und der Destabilisierung der EU sowie die Rede vom Ende der Demokratie, aber auch Fragen der Digitalisierung und ihrer rechtlichen, sozialen und politischen Folgen. Vor diesem Hintergrund ist die Politische Bildung aufgefordert, sich grundsätzlich zu öffnen, neu zu orientieren und zu vermessen. Themenkomplexe wie die Globalisierung, die ökologische Krise und Mensch-Natur-Verhältnisse, Ethik, Migration, soziale Ungleichheit, soziale Gerechtigkeit, Rassismus, Geschlecht, Inklusion, Kinder- und Jugendrechte sowie Erinnerungskulturen bedürfen einer intensivierten Fokussierung in der Politischen Bildung. Von Interesse sind auch das grundsätzliche Verständnis des Politischen und feministische Anfragen an das Demokratieverständnis. In den Blick genommen werden zudem Formen von Partizipation, von demokratischer Bildung und von Subjekt- und Identitätsverständnissen.