La obra se compone por una serie de textos dedicados a la educacion indigena en Mexico; la mayoria son reportes de trabajo de campo en los que confluyen la etnografia, psicologia, educacion y linguistica. Las investigaciones se realizaron en escuelas indigenas de las regiones maya, mazateca, trique y zapoteca. Con ellas se intento describir la vida de las escuelas y de su entorno etnico. Los textos tienen en comun que son resultado de trabajo de campo en escuelas de educacion indigena durante periodos que se extienden durante meses o en visitas periodicas; en todos los casos esta presente un interes por no separar el conocimiento academico de la proximidad personal."