La experiencia al descubrir una problematica que surge de manera particular y considerar una solucion real y aplicable como resultado y producto de una investigacion, nos permite no solo la intervencion personal de nuestro trabajo en educacion, sino contribuir un tanto a la produccion de teoria en el ambito educativo. La investigacion cualitativa ofrece las bondades para llevar a cabo el proceso de comprension y mejora de cualquier hecho educativo. A traves de ella se logra una participacion intensiva del docente, lo que permite ir reformulando la investigacion para confirmar que los datos recogidos contribuyen a interpretar el fenomeno que se esta estudiando y como resultado una descripcion de la practica educativa. En el proceso de recuperacion de la practica son muy importantes los recursos con los cuales se obtiene la informacion de los acontecimientos que se suscitan dentro del aula, el uso de instrumentos como la grabacion en video y las notas de voz, las cuales registran con exactitud y dejan fuera todo sesgo posible en la investigacion, posteriormente estos datos son trascriptos al registro ampliado, en el cual quedaran las acciones congeladas para luego analizarlas."