Los trastornos del aprendizaje (TA) son alteraciones del neurodesarrollo que se manifiestan principalmente en dificultades para aprender, siendo imprescindible y necesario el correcto diagnostico de cada uno de ellos para aplicar el adecuado tratamiento. El Electroencefalograma (EEG) es un estudio a solicitar, tomando en cuenta la alta incidencia de anomalias encontradas en estos ninos. El objetivo de este trabajo es correlacionar los hallazgos electroencefalograficos con los diferentes TA, en ninos entre edades 7 y 12 anos, se incluyeron 31 pacientes, todos con TA inespecifico, 45,1% de los EEG fueron anormales, de los cuales 57% eran trazados lentos, 56,8% focales y 21,3% generalizados, las anormalidades focales fueron mas frecuentes en varones y las generalizadas en hembras. Dentro de la evaluacion diagnostica de los TA debemos tomar en cuenta los hallazgos de la historia clinica, estudios complementarios en las areas psicopedagogicas, psicologicas y linguistica, ademas del EEG por la alteracion del mismo sin crisis epilepticas con alteracion cognitiva transitoria, muchas veces la alteracion del EEG es la unica evidencia objetiva de la disfuncion cerebral."