Gestor de motivación en escenarios de aprendizaje colaborativo
| AUTHOR | Cobos Prez, Ruth; Echeverra Rodriguez, Leovy; Cobos Perez Ruth et al. |
| PUBLISHER | Editorial Academica Espanola (08/09/2013) |
| PRODUCT TYPE | Paperback (Paperback) |
Description
El aprendizaje colaborativo es un termino que hace referencia a una gran variedad de metodos y enfoques de ensenanza, en los cuales tanto estudiantes como profesores realizan actividades de aprendizaje en grupo. Diferentes estudios han confirmado que este tipo de aprendizaje tiene grandes beneficios en el campo educativo y en el empresarial. Inclusive, en determinadas circunstancias, resulta mas ventajoso el aprendizaje grupal que el aprendizaje individual. En este sentido, en los ultimos anos han tenido gran aceptacion y difusion los escenarios de aprendizaje colaborativo asistido por ordenador. El interes en este trabajo se centra en proporcionar una alternativa de mejora de este tipo de escenarios, mediante la implementacion de un Gestor de Motivacion y su respectiva integracion en dos sistemas especificos: el sistema de gestion de conocimiento KnowCat y el sistema de gestion de aprendizaje Moodle."
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Product Format
Product Details
ISBN-13:
9783659064869
ISBN-10:
3659064866
Binding:
Paperback or Softback (Trade Paperback (Us))
Content Language:
Spanish
More Product Details
Page Count:
100
Carton Quantity:
70
Product Dimensions:
6.00 x 0.24 x 9.00 inches
Weight:
0.35 pound(s)
Feature Codes:
Illustrated
Country of Origin:
US
Subject Information
BISAC Categories
Computers | General
Descriptions, Reviews, Etc.
publisher marketing
El aprendizaje colaborativo es un termino que hace referencia a una gran variedad de metodos y enfoques de ensenanza, en los cuales tanto estudiantes como profesores realizan actividades de aprendizaje en grupo. Diferentes estudios han confirmado que este tipo de aprendizaje tiene grandes beneficios en el campo educativo y en el empresarial. Inclusive, en determinadas circunstancias, resulta mas ventajoso el aprendizaje grupal que el aprendizaje individual. En este sentido, en los ultimos anos han tenido gran aceptacion y difusion los escenarios de aprendizaje colaborativo asistido por ordenador. El interes en este trabajo se centra en proporcionar una alternativa de mejora de este tipo de escenarios, mediante la implementacion de un Gestor de Motivacion y su respectiva integracion en dos sistemas especificos: el sistema de gestion de conocimiento KnowCat y el sistema de gestion de aprendizaje Moodle."
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