Problema metodologicheskogo obespecheniya organizatsii protsessa obrazovatel'noy deyatel'nosti shkol i upravleniya imi yavlyaetsya v nastoyashchee vremya ochen' aktual'noy. Dannaya monografiya pomogaet v reshenii etoy problemy, t.k. avtorom podrobno i dostupno raskryvayutsya teoreticheskie i metodologicheskie osnovy protsedury monitoringa, dayutsya rekomendatsii po rabote s dannymi, poluchennymi v khode issledovaniy. Oformlenie materialov monitoringa predlozheno v vide tablits, chto ekonomit vremya pol'zovatelya pri obrabotke dannykh. Materialy, predlozhennye v monografii, budut polezny ne tol'ko administratsii shkoly, no i uchitelyam, a takzhe roditelyam uchenikov.