Vazhneyshaya tsel' uchitelya - vyrabotat' u uchenika kriticheskiy podkhod k raznogo roda informatsii, umeniyu ee analizirovat'. Predlagaetsya opyt raboty, osnovannyy na vystraivanii traektorii dvizheniya shkol'nikov ot prostykh form k bolee slozhnym vidam mysledeyatel'nosti. Protsess osushchestvlyaetsya na urokakh, vo vneklassnoy rabote po predmetu i vne ego. Ot vypolneniya rabot po obraztsu - k vypolneniyu samostoyatel'nykh issledovaniy. Kardinal'no menyaetsya rol' uchitelya, situatsiya delaet ego issledovatelem naravne s uchashchimsya. Vazhneyshiy aspekt - vybor motivatsii k intellektual'noy rabote. Vazhneyshim aspektom takoy raboty yavlyaetsya vybor motivatsii k aktivnoy i dlitel'noy intellektual'noy rabote uchashchikhsya. Predlagaetsya aktivnoe vnedrenie material'nogo (denezhnogo po forme) stimulirovaniya intellektual'noy raboty, kotoroe formiruet ustoychivoe stremlenie shkol'nika uluchshit' kachestvo zhizni za schet sobstvennogo intellekta. Eto sootvetstvuet interesam grazhdanskogo obshchestva Rossii, vospitaniyu aktivnoy zhiznennoy pozitsii molodezhi. Rabota adresovana pedagogam, roditelyam, vsem, kto interesuetsya voprosami formirovaniya intellektual'nykh umeniy i navykov u shkol'nikov.