V monografii raskryvayutsya istoricheskiy, sovremennyy i tipologicheskiy aspekty issledovaniya bilingvizma; predstavlena kharakteristika detey s bilingvizmom; rassmatrivayutsya zakonomernosti formirovaniya yazykovoy sistemy pri normal'nom i narushennom razvitii rechi; lingvisticheskie osnovy razrabotki metodiki issledovaniya sostoyaniya rechi detey iz tatarskikh semey. Dana obshchaya kharakteristika kontingenta detey, uchastvuyushchikh v eksperimente; metodika logopedicheskogo issledovaniya rechi detey na russkom i tatarskom yazykakh; kriterii otsenki urovnya vladeniya russkim yazykom det'mi s bilingvizmom. Predstavlen analiz rezul'tatov issledovaniya rechi tatarskikh detey doshkol'nogo vozrasta s bilingvizmom; vyyavleny raznye urovni vladeniya russkim yazykom. Predstavlena model' bilingval'nogo doshkol'nogo uchrezhdeniya i osnovnye usloviya eye realizatsii. Kniga adresovana nauchnym rabotnikam, prepodavatelyam i studentam pedagogicheskikh fakul'tetov, spetsialistam sistemy doshkol'nogo, nachal'nogo, spetsial'nogo, professional'nogo i dopolnitel'nogo obrazovaniya, aspirantam, magistrantam, a takzhe logopedam, defektologam i pedagogam, rabotayushchim s det'mi s bilingvizmom.